那一年,亲手将高考考卷上交的一刹那,感觉仿佛过去那一整年的高三时光都已经回不去了。有股淡淡的解脱感,同时,也为接下去等待公布分数的日子有些不知所措。

    那时,并非在意到底要去哪里,或者能去哪里,而在于从小常听到的一句恐吓在作怪。那就是“社会很残酷,你长大就会懂的”。想要丢钱给一个乞丐,就听到,社会很残酷,以后你不好好读书,也要这样子了;去上个厕所,就听到,社会很残酷,你高考没考好,就和那个扫厕所阿姨住在一起了;真的没有考好,就听到,社会很残酷,你抓紧把这几个证考出来了。不然以后连洗厕所的工作都找不到;谈个恋爱,就听到,社会很残酷,不好好工作混个房和车,哪里有小姑娘嫁给你。

    在恐吓声里长大的中国小孩,都会不自觉地为社会加上如此的形容词:“残酷的社会”、“残酷的青春”,熏陶久了,真的相信即使现在并无概念,或许真如大人所说。长大就会懂。而问一个欧洲小孩:“你觉得长大后,要进入怎么样的社会呢?”往往答案却是:“有趣的,各式各样的,好玩的社会”。对于残酷二字。根本没有概念。

    在荷兰留学的第一年,给一个英国人家庭当Nanny,他们需要我的时候大多是在周末。这一家的夫妻两人工作很忙碌,家里一共两个孩子。一个五岁男孩,一个一岁的女婴儿。他们住在市中心外一栋温馨的小屋里,每次去要转两次电车,但是那是我最享受的工作。

    小婴儿我只需要换尿片。哄睡觉,喂些婴儿罐头类的食品。而小男孩。他是一个标准的星球大战电影迷,每一次去,他都会让我坐下来陪他从头看到尾。或者他披上星球大战的斗篷,手里面拿起一支光剑,和我玩角色扮演。他也喜欢和我一起打电子游戏,当然,还是星球大战的。有一天,我突然想到,就问他:“你有什么梦想?”他似乎早就想清楚这个问题一般,立刻说:“长大以后,我要和你一样!当一个保姆。陪小朋友一起看星球大战。”听到后,我哈哈大笑。当他母亲回来,我讲了这件事情后,她竟然对小男孩笑着说:“好啊!加油,那至少你要把自己弄干净了,才能去照顾别人。”

    我从未在好友。或者任何一个认识的欧洲家庭里。耳闻或目睹过任何与“恐吓”类似的故事。倒是听说过在荷兰,会有Sinterklaas,平时不好好吃饭睡觉的坏小孩,收到的恐吓就是被装进袋子里送去西班牙。或者在西班牙的儿童节恐吓他们,三王们不来家里喝牛奶啃胡萝卜,更不会留下礼物了。

    大抵国人的孩子进化了左耳进右耳出的生存技能。在恐吓教学下,我们看到的世界投射了一个不一样的形状:在这现实社会,好好读书,就要什么有什么了。

    有个中国小孩写信给我。问:“这个社会既然那么残酷。为什么要长大呢?姐姐,我一想到这就好悲观。不想进入社会,不想长大,也不想在这样的世界活下去。”本来想回信给他,列举出_系列社会新闻里的好人好事,还有温暖人心的平凡人小故事。但刚一落笔。自己就愣住了。这社会残不残酷为什么还需要证明?我就是社会。他就是社会,每个人都是社会。即便并非社会的现在,但也决定了其在将来的模样。

    高考结束了,要去做的第一件事,就是朝天空大吼:自由万岁!考完了就考完了,分数该怎样就怎样,去哪里已经未必重要了。好好地去谈场未必有结果但令自己成长的恋爱,和好友三三两两背包去旅游,有大把时间就看看书听听音乐,参加些有意思的社团不宅在家里,关心粮食问题和经济走向,读些社会新闻,做到不义愤填腐的冲动,也不麻木漠然的无视,能够辩证地看问题。

    长大后四处行走四处生活,才发现读书好未必那么有用。懂得认真去做事情,举一反三,真诚关心别人,内心善良,无论做什么事,到世界的任何角落。都会过得非常好。这个“好”,指的并不仅仅是成功,而是活得真心快乐。